Es una actividad desde el enfoque del aprendizaje significativo en el que el juego y el trabajo se relacionan en el hacer y aprender, superando obstáculos y proponiendo alternativas de solución a situaciones problemáticas.
El juego es la actividad primordial de los niños. Es espontánea, placentera, creativa y elaboradora de situaciones.
El trabajo tiene objetivos a cumplir, metas a lograr y dificultades que vencer.
Objetivos del periodo juego-trabajo
Brindar oportunidades de desarrollo y aprendizaje en todos los campos de la conducta: social, emocional, intelectual y física.
En lo social:
- Compartir situaciones, materiales y proyectos.
- Formar hábitos de orden y cuidado del material
En lo emocional:
- Respetar y valorar el trabajo propio y ajeno.
- Aprender a elegir de acuerdo con sus intereses.
- Desarrollar un sentido de responsabilidad creciente.
- Adoptar una actitud más independiente del adulto.
En lo intelectual:
- Explorar, experimentar, investigar.
- Organizar la realidad.
- Adquirir las bases para el aprendizaje formal.
En lo físico:
- Desarrollar la psicomotricidad.
- Adquirir y ejercitar habilidades manuales.
- Lograr un buen manejo de su cuerpo en el espacio.
Canalizar ese desarrollo y aprendizaje por medio de actividades creadoras.
Sector de construcción
Sector de dramatización
Sector de ciencias
Sector de juegos tranquilos
Sector de biblioteca
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